Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Mustafa ŞAHİN başkanlığında, ana bilim ve ana sanat dalı başkanlarının katılımıyla 27 Ağustos 2026 tarihinde toplantı gerçekleştirildi. Enstitü binasında düzenlenen toplantıda, akademik ve idari gündeme ilişkin çeşitli konular ele alındı. Toplantının başlıca gündem maddeleri arasında öğretim planlarında yapılması planlanan değişiklikler, kataloglara eklenmesi önerilen yeni dersler ve pasife alınması değerlendirilen dersler yer aldı. Bunun yanı sıra, 2026-2027 eğitim-öğretim yılı güz dönemi için genel planlama ve uygulama süreçlerine ilişkin görüş alışverişinde bulunuldu. Toplantıda ayrıca, 2026-2027 eğitim-öğretim yılı güz dönemi öğrenci alımları ile 7592 sayılı Kanun ile 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na eklenen Geçici Madde 85 kapsamında gerçekleştirilecek uygulamalara ilişkin ana bilim ve ana sanat dalı başkanlarına bilgilendirme yapıldı. Ana bilim ve ana sanat dalı başkanlarının görüş ve önerileriyle aktif katılım sağladığı toplantı, Sosyal Bilimler Enstitüsünün akademik gelişimine ve eğitim-öğretim süreçlerinin daha etkin yürütülmesine katkı sağlayacak değerlendirmelerin yapılması açısından verimli geçti.    

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sanat ve Tasarım Çalışmaları Programı tarafından düzenlenen “İnsan, Zaman, Mekân” başlıklı Lisansüstü Öğrenci Sergisi açıldı. İKÇÜ Sanat Galerisi’nde gerçekleştirilen açılışa Sosyal Bilimler Enstitü Müdürü Prof. Dr. Mustafa Şahin, Sanat ve Tasarım Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Oğuz Dilmaç, Dekan Yardımcıları Doç. Dr. Cem Çırak ve Doç. Dr. Emine Nilüfer Üstündağ, Temel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı Başkanı Doç. Dr. Sehran Dilmaç, Ressam Lale Temelkuran, akademisyenler ve çok sayıda öğrenci katıldı.   Lisansüstü öğrencilerinin özgün üretimlerinden oluşan sergide; insanın zaman içerisindeki varoluşu, mekânla kurduğu ilişki ve bu ilişkinin bireysel ile toplumsal yansımaları sanatın farklı ifade biçimleriyle ele alındı. Resimden enstalasyona, deneysel çalışmalardan disiplinlerarası üretimlere uzanan eserler, ziyaretçilerden ilgi gördü.   Sergi kapsamında konuşan program yürütücüleri, sanatın yalnızca estetik bir üretim alanı değil, aynı zamanda düşünsel ve toplumsal bir sorgulama zemini olduğuna dikkat çekerek, lisansüstü öğrencilerin üretim süreçlerinin görünür kılınmasının önemini vurguladı.   Bellek, aidiyet, dönüşüm ve yaşam deneyimleri gibi kavramların ön plana çıktığı sergi, katılımcılara sanat aracılığıyla çok yönlü bir düşünme ve karşılaşma alanı sundu. Genç sanatçıların çağdaş yorumlarını içeren çalışmalar, ziyaretçiler tarafından ilgiyle incelendi.   “İnsan, Zaman, Mekân” sergisi, 23 Mayıs 2026 tarihine kadar İKÇÜ Sanat Galerisi’nde ziyaret edilebilecek.   E-Katolağa ulaşmak için tıklayınız.

Sosyal Güvenlik Kurumu İzmir İl Müdürlüğü’nde gerçekleştirilen bilgilendirme etkinliğinde, Enstitü Müdürümüz ve Psikoloji ana bilim dalı başkanımız Prof. Dr. Mustafa ŞAHİN tarafından “İş Yerinde Stres Yönetimi” başlıklı bir sunum gerçekleştirilmiştir. Sunum kapsamında stres kavramının kuramsal çerçevesi ele alınmış; stresin yaşamın doğal bir parçası olduğu, ancak bireylerin stres kaynaklarını tanımasının ve yönetebilmesinin önem taşıdığı vurgulanmıştır. Ayrıca stres ile fiziksel ve psikolojik hastalıklar arasındaki ilişki, stres altındaki bireylerin davranış örüntüleri, stresin iş performansı üzerindeki etkileri ve etkili stres yönetimi stratejileri akademik ve uygulamalı örnekler eşliğinde değerlendirilmiştir.   Etkinlik kapsamında ayrıca ana bilim dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Bahtım Kütük tarafından “Mobbing (Bezdiri)” konulu bir sunum yapılmıştır. Sunumda mobbing kavramının tanımı ve çalışma yaşamındaki yansımaları ele alınmıştır. Örgütlerin mobbing davranışlarına neden göz yumabildiği, mobbingin bireysel bir sorun olmanın ötesinde bir halk sağlığı problemi olarak değerlendirilebileceği ifade edilmiştir. Sunumun çözüm odaklı bölümünde ise çalışma yaşamında ortaya çıkan sorunlara geleneksel “suçlu arama” yaklaşımı yerine, “kimi ve nasıl koruyabiliriz” perspektifiyle yaklaşmanın gerekliliği vurgulanmış ve önleyici müdahale yöntemlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunulmuştur.

Enstitümüz tarafından yürütülen hizmet içi eğitim faaliyetleri kapsamında, Enstitü Müdürü Prof. Dr. Mustafa Şahin tarafından “İş Atmosferinde İletişim ve İnsan İlişkileri” konulu bir eğitim programı gerçekleştirildi. Personelimizin kurumsal iletişim becerilerini geliştirmek ve iş ortamında daha sağlıklı insan ilişkileri kurmalarını desteklemek amacıyla düzenlenen eğitimde; etkili iletişim teknikleri, empati, çatışma yönetimi ve ekip içi iş birliği konuları ele alındı. Katılımcılar, interaktif uygulamalar ve örnek olay analizleri aracılığıyla edindikleri teorik bilgileri pratiğe aktarma imkânı buldu. Eğitim programı, katılımcılara teşekkür edilmesiyle sona erdi.    

Okullardaki şiddetin nedeni ne? Uzmanından kritik tespitler: “Asıl sorun burada başlıyor” Türkiye genelinde okul güvenliği yeniden gündeme gelirken, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Psikoloji Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Mustafa Şahin, çocukların yetiştirilmesi ve eğitim ortamlarına ilişkin Haber61’e önemli değerlendirmelerde bulundu. İçişleri Bakanlığı koordinasyonunda ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın katılımıyla bugün kapsamlı bir “okul güvenliği” toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıda okul güvenliği tüm yönleriyle ele alınırken, hazırlanan protokol kapsamında okul kolluk görevlilerinin görev ve sorumlulukları da yeniden düzenlendi. Yaşanan gelişmeler, eğitim ortamlarında güvenliğin yanı sıra çocukların gelişim süreçlerine ilişkin önemli soruları da beraberinde getirdi. “Çocuklarımızı nasıl yetiştirmeliyiz?”, “Öğrenci-öğretmen ilişkisi nasıl olmalı?” ve “Medyada yer alan içerikler çocukları nasıl etkiliyor?” gibi sorular, Türkiye’de okul güvenliği başlığı altında kamuoyunda tartışılmaya başlandı. Tüm bu sorulara ışık tutmak amacıyla, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Psikoloji Anabilim Dalı Başkanı Mustafa Şahin, konuya ilişkin Haber61’e değerlendirmelerde bulundu.  “Asıl sorulması gereken bu sürece nasıl geldiğimiz” “Son iki gündür yaşanan hadiseleri bizler de yakından takip ediyoruz. Bu olaylar toplumda ciddi bir tedirginlik oluşturdu. Aileler, anne babalar ve çocuklar endişe içerisinde. Ancak bu noktada asıl sorulması gereken, bu sürece nasıl geldiğimizdir. Geçmişte merhametli bireyler yetiştirmeyi önceleyen bir anlayış varken, bugün akademik başarının ön planda tutulduğu bir yaklaşım görüyoruz. Oysa sağlıklı bir toplum için anne baba ile çocuk arasında güçlü ve dengeli bir ilişki kurulması gerekiyor. “Çocuk yetiştirme süreci artık tamamen değişti” Günümüzde çocuk yetiştirme süreci büyük ölçüde değişti; sosyal medya ve dijital dünya bu süreci doğrudan etkiliyor ve sorunlar her geçen gün daha da derinleşiyor. Daha önce yurt dışında gördüğümüz olayların artık ülkemizde de yaşanıyor olması bu değişimin bir sonucu. Bu durum hepimizi üzüyor ancak artık bu gerçeklikle yüzleşmek zorundayız. “Çocuklar çok erken yaşta her içeriğe ulaşabiliyor” Özellikle sosyal medyanın etkisiyle çocuklar çok erken yaşta her türlü içeriğe ulaşabiliyor. Aileden uzaklaşan ve duygusal anlamda yeterince desteklenmeyen çocuklarda şiddet eğilimlerinin daha sık görüldüğünü söyleyebiliriz. Bu noktada ailelere önemli sorumluluklar düşüyor. Uzun yıllara yayılan bilimsel çalışmalar, çocuklara erken yaşta akıllı telefon verilmemesi gerektiğini açıkça ortaya koyuyor. Önemli bir bilimsel makale dergisinde çocuklara 14 yaşın sonuna kadar telefon verilmemesi ve lise döneminde de akıllı olmayan telefon kullanılması gerektiğini belirtiyor. Buna rağmen bugün bebek yaşta çocukların bile ekranla tanıştırıldığını görüyoruz. Bu durum, çocuk gelişimi açısından ciddi riskler barındırıyor. “Öğretmenlere duyulan saygı azaldı” Sorunun önemli bir boyutu da aile yapısındaki değişimdir. Geçmişle kıyaslandığında öğretmenlere duyulan saygının azaldığını görüyoruz. Oysa öğretmen, toplumun temel yapı taşlarından biridir. Bugün öğretmenin toplumdaki saygınlığı zedelendiği için bu durum öğrencilerin ve velilerin tutumlarına da yansıyor. Anne babanın öğretmene karşı sergilediği olumsuz davranışlar, çocuklar tarafından model alınmakta ve aynı davranışlar okul ortamına taşınmaktadır. “Öğretmenin saygınlığı arttıkça etkisi de güçlenir” Toplumsal olarak öğretmenin değerini yeniden yükseltmemiz gerekiyor. Çünkü öğretmenin toplumdaki saygınlığı arttıkça, öğrenciler üzerindeki etkisi de güçlenecektir. Aksi halde eğitim ortamında disiplin ve saygı kültürünü sağlamak giderek zorlaşır. “Şiddet içerikleri gençler için model oluşturuyor” Medyanın etkisi de göz ardı edilmemelidir. Günümüzde şiddet ve suç temalı içeriklerin yoğunluğu, özellikle ergenlik dönemindeki bireyler için güçlü bir model oluşturuyor. Kendini değersiz hisseden gençler, bu içeriklerden etkilenerek kendilerini ifade etme yolunu yanlış davranışlarda arayabiliyor. “Ergenlikte kimlik arayışı belirleyici oluyor” Bu tür olaylara karışan bireylerin çoğunlukla ergenlik döneminde olduğunu görüyoruz. Bu dönem, kimlik arayışının yoğun yaşandığı bir süreçtir. Sosyal modelleme bu noktada belirleyici oluyor. Gençler, çevrelerinden ve medyadan gördükleri davranışları taklit ederek kendilerini var etmeye çalışabiliyor. “Akran zorbalığı basit bir çatışma değil” Okullarda yaşanan akran zorbalığı da bu sürecin önemli bir parçasıdır. Bu durum, basit bir çatışma değil; güçlünün zayıfı ezdiği bir yapı olarak karşımıza çıkıyor. Bu nedenle sadece bireysel değil, kurumsal ve toplumsal düzeyde de çözüm üretilmesi gerekiyor. “Bu mesele çok boyutlu ele alınmalı” Sonuç olarak yaşanan olayları yalnızca bireysel bir sorun olarak görmek doğru değildir. Bu durum; aile yapısı, toplumsal değerler, medya etkisi ve eğitim sistemiyle birlikte değerlendirilmesi gereken çok boyutlu bir meseledir.” “Jenerasyon farkı tek başına açıklayıcı değil” “Arada ciddi bir jenerasyon farkı ve çatışma olduğu görülüyor ancak bunu yalnızca teknolojiye ya da çağın değişimine bağlamak doğru olmaz. Burada asıl mesele, aile içi iletişim biçimi ve rol model etkisi ile ilgilidir. Çünkü çocuklar söyleneni değil, gördüğünü öğrenir. Bu nedenle önce anne babanın kendi arasındaki iletişimine bakmak gerekir. Eğer çocuk evde saygılı, anlayışlı ve çözüm odaklı bir iletişime tanık oluyorsa bunu doğal olarak model alır; ancak çatışmanın, kopukluğun ya da ilgisizliğin hâkim olduğu bir ortamda büyüyorsa, bu durum çocuğun davranışlarına doğrudan yansır. “Çocuklar gördüğünü model alır” Bu noktada sadece anne babanın çocukla kurduğu ilişki değil, ebeveynin sosyal çevresiyle kurduğu iletişim de belirleyicidir. Anne babanın kendi ailesiyle, çevresiyle ve okul yönetimiyle kurduğu iletişim biçimi de çocuk için bir model oluşturur. Çocuk tüm bu ilişkileri gözlemler, içselleştirir ve kendi davranışlarına yansıtır. “Aile içi iletişim ve geçirilen zaman belirleyici” Ebeveynlerin bu süreçte kendilerine bazı temel soruları sorması gerekir: Birlikte ne kadar vakit geçiriyoruz, bu zamanı ne kadar nitelikli kullanıyoruz ve birbirimizi gerçekten dinliyor muyuz? Özellikle aile içi kaliteli zaman ve ortak paylaşımlar, çocuk açısından güven duygusunun oluşmasında kritik bir rol oynar. Basit gibi görünen ortak yemek saatleri ya da birlikte geçirilen zamanlar, çocukla kurulan bağın güçlenmesini sağlar. “Önce ebeveyn kendi davranışını gözden geçirmeli” Dolayısıyla çocukla sağlıklı iletişim kurmanın yolu, önce ebeveynin kendi davranışlarını gözden geçirmesinden geçer. Çocuğu değiştirmeye çalışmadan önce ebeveynin bir model olduğunu kabul etmesi gerekir. “Değer temelli ebeveynlik öne çıkıyor” Ebeveynlere somut öneriler noktasında ise hayata anlam yükleme ve değer temelli ebeveynlik öne çıkmaktadır. Bireyin ‘Ben neden varım, amacım ne?’ gibi sorulara cevap araması, hem kendi davranışlarını daha bilinçli yönetmesini sağlar hem de çocuğuna daha güçlü bir rehberlik sunar. Kendi değerlerini bilen, tutarlı davranan ve bunu yaşamıyla gösteren ebeveynler, çocuklarına sözle değil davranışlarıyla yön verir. Zaten en etkili eğitim de budur.”   Haber Linki: Okullardaki şiddetin nedeni ne? Uzmanından kritik tespitler: “Asıl sorun burada başlıyor”

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından tez yazım sürecine ilişkin farkındalığı artırmak amacıyla 7 Nisan 2026 tarihinde hizmet içi eğitim programı düzenlendi. Enstitü bünyesinde gerçekleştirilen eğitimde, lisansüstü tez yazım sürecine dair temel ilkeler ve dikkat edilmesi gereken hususlar ele alındı.   Programın konuşmacıları arasında Enstitü Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Özgür Sarıbaş ile Enstitü Sekreteri Muhammed Avşar yer aldı. Konuşmacılar, tez yazım kılavuzunun doğru ve etkin kullanımına yönelik kapsamlı bilgiler sunarken; akademik yazım kuralları, biçimsel düzenlemeler, etik ilkeler ve bilimsel çalışmalarda dikkat edilmesi gereken noktalar hakkında katılımcıları bilgilendirdi.   Eğitim kapsamında “tez nasıl yazılır?”, “hangi aşamalara dikkat edilmelidir?” gibi temel sorulara yanıt verilirken, özellikle tez hazırlama sürecinde sık yapılan hatalara da değinildi. Katılımcılara, bilimsel araştırma ve yazım sürecinde kaliteyi artırmaya yönelik öneriler sunuldu.   Öğretim üyeleri ve öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği program, yüksek katılımcı sayısıyla dikkat çekti. Eğitim sonunda katılımcıların soruları yanıtlanarak interaktif bir ortam sağlandı.

Enstitümüz tarafından düzenlenen hizmet içi eğitim faaliyetleri kapsamında, Prof. Dr. Hüseyin Can tarafından “Beden Dili” konulu bir eğitim programı gerçekleştirildi.   İletişimin en önemli unsurlarından biri olan beden dilinin etkili kullanımı üzerine gerçekleştirilen eğitimde; sözsüz iletişimin önemi, jest ve mimiklerin doğru kullanımı, beden dilinin kişiler arası iletişimdeki rolü ve profesyonel hayatta sağladığı katkılar ele alındı. Katılımcılar, teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı örneklerle beden dilini daha etkili kullanma konusunda önemli kazanımlar elde etti.   Alanında önemli çalışmaları bulunan ve “Beden Dili Okuma Sanatı” üzerine yayımlanmış kitabı da bulunan Prof. Dr. Hüseyin Can, eğitim süresince katılımcılarla bilgi ve deneyimlerini paylaşarak interaktif bir öğrenme ortamı oluşturdu.   Enstitümüz, personelin mesleki ve kişisel gelişimine katkı sağlayan bu tür eğitim faaliyetlerini önümüzdeki süreçte de sürdürmeye devam edecektir.

İzmir Rüştü Ünsal Polis Meslek Yüksekokulu Müdürü, 1. Sınıf Emniyet Müdürü Sayın Ökkeş Bulut, İKÇÜ Sosyal Bilimler Enstitü Müdürümüz ve Psikoloji Bölüm Başkanımız Prof. Dr. Mustafa Şahin’i makamında ziyaret etti. Bu anlamlı ziyaret, daha önce Rüştü Ünsal Polis Meslek Yüksekokulu’nda çeşitli seminerler vererek mesleki eğitime katkıda bulunan hocalarımıza teşekkür mahiyetinde gerçekleşti. Görüşmeye, seminer programlarında görev alan değerli hocalarımız Doç. Dr. Demet Vural Yüzbaşı, Doç. Dr. Hatice Ekici ve Dr. Öğr. Üyesi Neslihan Yortan da katılım sağladı. Ziyaret sırasında, geçmiş dönemde gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerinin sonuçları değerlendirilirken; önümüzdeki süreçte hayata geçirilebilecek yeni projeler ve akademik iş birliklerinin geliştirilmesi konusunda fikir alışverişinde bulunuldu. Kurumlar arası dayanışmanın ve bilgi paylaşımının önemi vurgulandı. Enstitü ve Psikoloji Ana Bilim Dalı olarak, nazik ziyaretleri ve nezaketleri için Sayın Ökkeş Bulut’a teşekkür eder, kurumlarımız arasındaki güçlü iş birliğinin artarak devam etmesini dileriz.

Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı bünyesinde yürütülen Tezsiz Yüksek Lisans Programı öğrencileri, yoğun geçen eğitim maratonunu başarıyla tamamlayarak mezuniyet gururu yaşadı. Lisansüstü eğitim süreçlerini noktalayan öğrencilerimiz, düzenlenen özel bir buluşma ile Enstitü Müdürümüz ve Ana Bilim Dalı öğretim üyelerimiz ile bir araya geldi. Tezsiz Yüksek Lisans programımızdan mezun olan öğrenciler, aldıkları güncel ve teorik eğitimi iş yaşamındaki pratik deneyimleriyle birleştirerek "Sağlık Yöneticisi" unvanıyla yollarına devam edecekler.   Enstitü ve Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı olarak, bu zorlu süreci başarıyla tamamlayan tüm öğrencilerimizi tebrik eder; kariyer yaşamlarında başarılar dileriz.

26 Ocak 2026 tarihinde düzenlenen geleneksel mezun buluşmasında, enstitü eğitimi ve gelecek vizyonu mezun öğrencilerle ele alındı. Enstitü Müdür Yardımcımız Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Akbolat tarafından organize edilen ve her yıl geleneksel olarak gerçekleştirilen "Mezunlarla Buluşma" etkinliği, bu yıl da farklı anabilim dalından mezun öğrencilerin katılımlarıyla gerçekleşti. Enstitü bünyesindeki eğitim süreçlerinin ve işleyişin detaylıca ele alındığı toplantıda, mezunlarımızın sahadaki deneyimlerine aldıkları eğitimlerin etkisi de ele alındı. Toplantının en dikkat çekici çıktılarından biri, müfredat geliştirme önerileri oldu. Mezunlarımız, güncel toplumsal ihtiyaçlar doğrultusunda "Bağımlılıkla Mücadele" konusunun enstitü bünyesindeki programlarda ders olarak yer alması gerektiğini vurguladı. Katılımcılar, bu tür etkinliklerin sadece birer buluşma olmadığını, aynı zamanda mezuniyet sonrası aidiyet duygusunu pekiştirdiğini ve kurumla olan bağları kalıcı hale getirdiğini ifade ettiler. "Tüm öneriler bizim için ayrı bir değer taşıyor." Etkinlik sonunda konuşan Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Akbolat, mezunlardan gelen geri bildirimlerin titizlikle not edildiğini belirterek şunları söyledi: "Mezunlarımızın sunduğu her öneri birimimiz için ayrı bir önem arz etmektedir. Bu değerli fikirleri enstitü yönetimimize ve ilgili anabilim dallarına ivedilikle ileteceğiz. Katkılarınız için enstitümüz adına hepinize teşekkür ederim."

Gelişen bilimsel ve teknolojik ihtiyaçlara yanıt verebilmek, disiplinler arası araştırmaları desteklemek ve nitelikli insan kaynağı yetiştirmek amacıyla enstitümüz bünyesinde yeni lisansüstü programlar açılıyor. Yükseköğretim Kurulu'nun (YÖK) onayıyla 2025-2026 akademik yılında öğrenci kabulüne başlayacak olan bu programlar hem akademik dünyaya hem de iş gücü piyasasına katkı sunmayı hedefliyor.   Yeni açılacak programlar arasında şunlar yer alıyor: 1-Bilgi ve Belge Yönetimi - Doktora Programı 2-İslam Tarihi ve Sanatları - Doktora Programı 3-Veri Bilimi ve Analitiği - İş Zekası ve Analitiği Tezli Yüksek Lisans 4-Veri Bilimi ve Analitiği - İş Zekası ve Analitiği Tezsiz Yüksek Lisans 5-Eski Türk Dili Tezli Yüksek Lisans (Uluslararası Ortak Program-Moğolistan Milli Üniversitesi) 6-Mongolistik Tezli Yüksek Lisans (Uluslararası Ortak Program-Moğolistan Milli Üniversitesi) 7-Modern Türkiye Tarihi Tezli Yüksek Lisans (Uluslararası Ortak Program-Moğolistan Bilim ve Teknik Üniversitesi)   Programlara başvuru koşulları, kontenjanlar ve ders içerikleriyle ilgili detaylı bilgiye enstitümüz web sitesi üzerinden ulaşabilirsiniz.  

17 Haziran 2025 tarihinde, Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Mustafa ŞAHİN başkanlığında, ana bilim/sanat dalı başkanlarının katılımıyla toplantı düzenlendi. Enstitü binasında gerçekleştirilen toplantıda, akademik ve idari gündeme ilişkin birçok konu ele alındı. Toplantının ana gündem maddeleri arasında yeni program açılması, mevcut yönergede yapılması planlanan değişiklikler, Enstitü Yönetim Kurulu'na üye seçimi ve önerilen yeni derslerin değerlendirilmesi yer aldı. Ayrıca, önümüzdeki eğitim-öğretim dönemi için genel planlama ve uygulama süreçlerine dair görüş alışverişinde bulunuldu. Katılımcıların aktif katkılarıyla gerçekleştirilen toplantı, Sosyal Bilimler Enstitüsü’nün akademik gelişimine katkı sağlayacak kararların alınması açısından verimli geçti.

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü yüksek lisans öğrencileri Gülce Tuncel ve Ceren Tunalı, Avrupa’nın iş ve örgüt psikolojisi alanındaki en saygın bilimsel etkinliklerinden biri olan 22. Avrupa İş ve Örgüt Psikolojisi Kongresi (EAWOP 2025)’nde üniversitemizi başarıyla temsil etti. 21–24 Mayıs 2025 tarihleri arasında Çekya’nın başkenti Prag’da gerçekleştirilen kongre, dünyanın dört bir yanından akademisyenleri, araştırmacıları ve uygulayıcıları bir araya getiren çok disiplinli bir akademik platform sundu. Alanın güncel konularının tartışıldığı, yenilikçi yaklaşımların ve bilimsel araştırmaların paylaşıldığı etkinlikte, İKÇÜ’lü öğrencilerin sundukları özgün çalışmalar büyük ilgi gördü. Gülce Tuncel, Genel Psikoloji Yüksek Lisans Programı kapsamında, danışmanı Prof. Dr. Burcu Güler rehberliğinde yürüttüğü tez çalışmasında geliştirdiği mindfulness temelli psikoeğitim programını katılımcılara sözlü sunum olarak aktardı. Çalışmasında, çalışanların stresle başa çıkma becerilerini ve psikolojik iyi oluşlarını artırmaya yönelik bu programın kuramsal temelleri ile saha uygulamasına ilişkin bulgulara yer verdi. Ceren Tunalı ise yine Genel Psikoloji Yüksek Lisans Programı kapsamında, danışmanı Doç. Dr. Filiz Künüroğlu eşliğinde gerçekleştirdiği araştırmasında, örgütsel komplo teorilerine sosyal psikolojik bir perspektiften yaklaşarak dikkat çekti. Belirsizlik ve güvensizlik ortamlarında çalışanların örgütsel süreçleri nasıl algıladıkları ve komplo inançlarının nasıl oluştuğunu ele alan çalışması, kongre katılımcıları tarafından ilgiyle karşılandı. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Koordinatörlüğü desteğiyle katıldıkları bu kongrede, uluslararası akademik bir ortamda bilimsel paylaşım yapma fırsatı bulan Tuncel ve Tunalı, bu deneyimin hem akademik gelişimleri hem de gelecekte yürütecekleri bilimsel iş birlikleri açısından büyük bir kazanım olduğunu ifade ettiler. Üniversitemizi ve Enstitümüzü başarıyla temsil eden Gülce Tuncel ve Ceren Tunalı’yı gönülden tebrik ediyor, bilimsel çalışmalarında başarılarının devamını diliyoruz.

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Sosyal Bilimler Enstitüsü Sanat ve Tasarım Çalışmaları Yüksek Lisans Programı'na bağlı olarak, Doç. Dr. Nilüfer Üstündağ’ın rehberliğinde gerçekleştirilen Deneysel İllüstrasyon dersi kapsamında hazırlanan illüstratif çalışmalar, "Yansımalar: Çift’lik" adlı sergiyle Etik Sanat Evi'nde sanatseverlerle buluştu. Sergi, farklı alanlardan gelen 14 yüksek lisans öğrencisinin, "yansıma" ve "çift’lik" temalarına dair ürettikleri 17 eserle izleyici karşısına çıktı. Bu eserler, beden ve gölge, birey ve toplum, doğa ve yapaylık gibi ikili kavramlar üzerinden sanatın dönüştürücü etkisini sorgularken, ziyaretçilerine derin bir düşünsel ve görsel deneyim sundu. Her biri, sanatın katmanlı yapısını ve farklı bakış açılarını yansıtarak izleyiciye çok yönlü bir keşif imkânı tanıdı. İzleyiciyi hem kendi içsel dünyasıyla yüzleştirip hem de eşzamanlı varoluş biçimlerinin ortaya koyduğu anlamlarla bir diyaloğa sokan "Yansımalar: Çift’lik" sergisi, farklı teknik ve anlatım biçimleriyle üretilen özgün çalışmalara ev sahipliği yaptı. Bu özgün eserler, izleyicilere çok katmanlı bir deneyim sunarak, sanatı hem bireysel hem de toplumsal düzeyde sorgulama fırsatı tanıdı.

Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Akbolat, Erasmus+ 2024-1-IT02-KA121-SCH-000211580 projesi kapsamında İtalya’nın Floransa ve Pisa şehirlerinde çeşitli üniversite ve eğitim kurumlarını ziyaret etti. Ziyaretler, Avrupa’daki okullar ve üniversiteler arasında akademik iş birliğini güçlendirme amacıyla gerçekleştirildi. Floransa'da yapılan görüşmelerde, Liceo Eugenio Montale Erasmus+ Koordinatörleri Marco Mannucci ve Francesca Mancini, 11-14 Temmuz 2025 tarihlerinde Sosyal Bilimler Enstitüsü tarafından düzenlenecek olan “Eğitimde Yapay Zeka Çalıştayı”na katkı sunmayı kabul etti. Ayrıca çalıştayda alınacak kararların resmiyete kavuşması adına iş birliği yapılması yönünde mutabakata varıldı. Pisa’da ise Modartech Enstitüsü Genel Koordinatörü Gianni Bicchi ile gerçekleştirilen görüşmelerde, öğrenci ve personel değişim programları ele alındı. Bicchi, iki ülke ve kurumlar arasında gerçekleştirilecek değişimlerin heyecan verici olduğunu vurgulayarak, bu alandaki iş birliklerine açık olduklarını ifade etti. Ziyaretler, Erasmus+ projesi kapsamında uluslararası akademik iş birliklerinin geliştirilmesi adına önemli bir adım olarak değerlendirildi.

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji Ana Bilim Dalı Aile Danışmanlığı programı tarafından Çocuk Sahibi Olamamanın Kadın ve Aile Üzerindeki Etkileri başlıklı konferans düzenlendi. Dr. Psk. Leyla Kaya tarafından yapılan konferansı Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü ve Psikoloji Ana Bilim Başkanı Prof. Dr. Mustafa Şahin ile Aile Danışmanlığı öğrencileri takip etti.   Dr. Psk. Leyla Kaya konu ile ilgili aşağıdaki ifadelere yer verdi. "İnfertilite, doğal yolla çocuk sahibi olamamayı tanımlayan bir kavramdır. İnfertilite tedavisi, ilaç tedavisi, aşılama, yumurta dondurma, embriyo transferi, tüp bebek tedavisi gibi pek çok farklı süreçle gerçekleşebilmektedir. Tüm bu tedaviler fizyolojik pek çok zorluğun yanında psikolojik olarak da fazlasıyla zorlayıcı olabilmektedir. Halk arasında ‘’kısırlık’’ olarak ifade edilen infertilite, özellikle kadınlar için pek çok açıdan zorlayıcı olmaktadır. Çocuk sahibi olamamak kadının yeterliliği üzerinden ele alınmakta, doğurganlığın sorumluluğu kadınlara yüklenmekte ve çeşitli soru ve/veya yorumlara erkeklerden ziyade kadınlar maruz kalmaktadır. Tedavi sürecinin gerektirdiği fiziksel işlemlerin ve çocuk sahibi olamamanın getirdiği psikolojik zorlukların yanısıra, infertilite yaşayan kişiler toplumsal açıdan da pek çok sorunla mücadele etmek zorunda kalmaktadır. Damgalanma, acınma, eleştirilme, suçlanma, yetersizlik, boşanma tehdidi, aile ve çevre baskısı, dışlanma, yalnız kalma gibi durumlar özellikle kadınlar için yeni stres alanları doğurmaktadır. Ve sonuçta infertilite yaşayan kadınlar stres, kaygı, özgüven ve benlik saygısında azalma, yetersizlik, değersizlik, umutsuzluk, çaresizlik, hayal kırıklığı, öfke, yalnızlık, depresyon gibi çeşitli psikolojik sorunlar yaşamaktadır. Bunların yanısıra tekrarlayan başarısız tedavi denemeleri, düşükler, ağrılı işlemler kadınlar üzerinde travmatik yaşantılara sebep olmaktadır."   Konferans, katılımcılardan gelen soruların yanıtlanması ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü ve Psikoloji Ana Bilim dalı başkanı Prof. Dr. Mustafa Şahin'in Dr. Psk. Leyla Kaya teşekkür belgesi vermesi ile son buldu.          

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde Bologna Deneyim Paylaşım toplantısı gerçekleştirildi. Sosyal Bilimler Enstitü Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Özgür SARIBAŞ tarafından düzenlenen toplantıda karşılıklı görüş alış verişi ve deneyimler paylaşıldı. Toplantıya Enstitü Ana Bilim Dalı Bologna Koordinatörlerinin yanı sıra akademik persenel katılım sağladı.      

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde Hizmet İçi Eğitim Planı kapsamında UBYS Ek Ders İşlemleri ve Sık KarşılaşıIan Sorunlar başlıklı hizmet içi eğitim gerçekleştirildi. Sosyal Bilimler Enstitü Sekreteri tarafından verilen eğitime akademik ve idari personel katılım sağladı.  

Enstitümüz bünyesinde bulunan Manevi Destek ve Danışmanlık Ana Bilim dalı Tezsiz Yüksek Lisans Programının son dersi Rektör Köse tarafından verildi. Manevi Destek ve Danışmanlık Anabilim Dalı Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Akbolat’ın ev sahipliğinde Nizami-i Gencevi Toplantı Salonunda yapılan son ders oturumunu, Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü ve SBBF Psikoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Mustafa Şahin, Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Şaban Doğan, İlahiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Dirik, Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Bekir Emiroğlu, programda ders veren öğretim üyeleri ve program mezunlarının aileleri de takip etti. Mutsuzsan Bir İyilik Yap Programın son dersinde öğrencilere seslenen Rektör Prof. Dr. Saffet Köse, insanı diğer canlılardan ayıran temel unsurun merhamet olduğunu vurguladı. Günümüz dünyasında en çok eksikliği hissedilen duygunun da merhamet olduğunu ifade eden Prof. Dr. Köse, “Her canlı kendi acısını hisseder, 'başkalarının acısını duyabiliyorsan, insansın.’ Der Tolstoy. Bugün insanın tek ihtiyacı olan duygu budur. Sizler programın çerçevesinde derslerinizi aldınız. Gözlemler yaptınız. Çevrenizi izlediniz. Gördünüz ki insanların iç dünyalarını anlamazsanız onlara ulaşamazsınız. Çünkü insanların davranışlarını yönlendiren iç dünyalarıdır. Peygamber Efendimizden öğrendiğim çok önemli bir ders var. ‘Bir yetim başını okşa’ buyuruyor.  İnsanlar başkasının zor dönemlerinde yanında olabiliyorsa ki bugünlerde bu az gördüğümüz bir şey; insan başkasına yardım edebiliyorsa beyin dopamin diye bir hormon salgılıyor. Bu da mutluluk hormonu. Psikologlardan duyduğum araştırdığım bir şey bu. Birisi bana gelip, içinde bir sıkıntısının olduğunu, mutsuz olduğunu söylüyorsa ben git bir iyilik yap derim. İlla maddi bir karşılıklı olması gerekmez.  Örneğin başkası için içten edilen bir dua bile bir mutluluk vesilesi ki bunun Allah katında da değeri çok büyük. Bir kardeşinize gıyabında yaptığınız bir duayı Allah kabul ediyor. Bu çok kıymetli bir şey” dedi.    Merhamet Ederseniz Merhamet Bulursunuz “İşin özü başkasının dertleriyle dertlenebilmek.” diyerek İslam’ın temel değerlerinin  başında merhamet olduğunun altını çizen Rektör Prof. Dr. Köse, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hayatında insanlar için nice örneklerin görüldüğünü kaydetti. Rektör Prof. Dr. Köse, “Bir ilahiyatçı olarak söyleyebileceğim, hazlarımızı helal ile meşruiyetle sınırlandırabilmek. Aslında bunlar insanlığımızda o özü ortaya çıkaran bir şey. Hepsinin temelinde şefkat var.  İslam’ı bir kelimeye sığdırabilir misin deseler sığdıramayız. Ama ona en çok yakışan şey ne derseniz o şefkattir, o merhamettir derim.  Merhametin iki boyutu var. Kuran-ı Kerim’in ısrarla bahsettiği şeydir. Cenâb-ı Hak kendini Kuran-ı Kerim’in başında kendini alemlerin Rabbi olarak takdim ediyor. Devamında Rahman ve Rahim sıfatına vurgu yapıyor. Merhametine vurgu yapıyor. Merhametle muamele etmeyi ilke eder. Gazabı da var ama merhametini gazabını geçmiştir diyor. Bu çok önemli. Rahmeti bütün alemleri kuşatmıştır. Hatta Allah merhametini 100 parçaya böldü, birini dünyaya indirdi,99’unu yanında tuttu diyor Peygamber Efendimiz. O bir merhamet bütün dünyaya yetiyor. Mesela bir hayvan yavrusunu emzirirken ayağını kaldırıyorsa o yüzde bir merhametten payına düşenden dolayıdır. Doksan dokuzunu da yanında tutuyor ki ahirette inananlara onunla muamele etsin diyedir. Müthiş bir müjde bu. Ama bunu bir tek şartı var, merhamet ederseniz merhamet bulursunuz. Siz Allah’ın yarattıklarına nasıl muamele ediyorsanız aynı şekliyle karşılık bulacaksınız. Peygamber Efendimiz de bunu vurguluyor” diye konuştu. İyilik Gönülsüz Yapılmaz  Merhamet duygusunun zarafet ile insanlara sunumunun oldukça önemli olduğunu belirten Rektör Prof. Dr. Köse, incitmeden hassas şekilde yaklaşımın temel alınmasının gerektiğini ifade etti. Prof. Dr. Köse, “Merhameti, acımakla, küçümsemekle karıştırmayın, incitmemek en büyük boyutudur. Kırıp dökmemek, kaba olmamak, nazik ve zarif muamele etmek… Tıpkı Peygamberimiz gibi…İkinci boyut ise gönülden iyilik yapmaktır. Örneğin biri suyu bana istemeden getirirse getirmesin. Negatif yüklüyor. Bunun bana manevi anlamda ederi çok büyük. Yaptığınız şeye nezaket yüklemiyorsanız, estetik boyut katmıyorsanız yapmayın. Bugün insanlığa armağan edebileceğimiz en önemli şeydir merhamet. Bir Müslümanı diğerlerinden ayıran şey işte budur. İnsan olmanın yegâne unsuru empati yapması, başkalarının ihtiyaçlarını görebilmesidir. Son olarak, programdan aldığınız eğitimler insanlara yapacağınız hizmetlerinizde faydalar getirsin, hayatlarınıza faydalı olsun temennisiyle hepinizi tebrik ediyorum” ifadelerini kullandı. 2015 yılından bu yana aktif olarak çalışan bölümlerinin multidisipliner yapısıyla Türkiye’de örnek bir program haline geldiğini aktaran Manevi Destek ve Danışmanlık Ana Bilim Dalı Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Akbolat da Sosyal beşeri Bilimler Fakültesi ve İlahiyat Fakültesinin ortak girişimleriyle açılan bu programın önemine vurgu yaparak her iki fakültenin de özverili iş birliği için de Fakülte dekanları nezdinde öğretim üyelerine teşekkür etti. Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Akbolat, 2022 yılı itibariyle Manevi Destek ve Danışmanlık Ana Bilim dalına Sağlık Bilimleri Fakültesinden Sosyal Hizmet Bölümünün de destek sunduğunu belirterek Türkiye'de üç fakültenin aktif destek verdiği ender Manevi Destek ve Danışmanlık programı olduğunu ifade etti. Destekleri için Rektör Prof. Dr. Köse başta olmak üzere fakülte dekanlarına ve öğretim üyelerine şükranlarını dile getirdi.    Diğer etkinliklerimizdeki gibi halka açık bir şekilde yapılan program Rektör Köse'nin "Genetiğiyle Oynanmış Kavramlar ve Aile Medeniyetinin Sonu" adlı kitabını hediye etmesi, enstitü müdürümüz, dekanlar ve öğretim üyelerinin eğitimi başarıyla tamamlayan öğrencilere plaket takdimi ve son ders anısına pasta kesimiyle sona erdi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi (İKÇÜ) Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji Ana Bilim Dalı öğretim üyelerince yürütülen, Aile Danışmanlığı Tezsiz Yüksek Lisans öğrencilerine cübbe giyme töreni yapıldı. Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü ve Psikoloji Ana Bilim dalı başkanı Prof. Dr. Mustafa Şahin “Aile bireyin en temel duygusal ihtiyacı olan, sevgi, güven ve aidiyet duygusunu yaşadığı tek yerdir. Bireyin mutluluğa ve sağlıklı kişilik yapısına ulaşmasın en temel direğidir." dedi. Aile Danışmanlığı Tezsiz Yüksek Lisans Programı dördüncü döneminde eğitim alan 2024-25 güz döneminde mezun olan öğrencilerine başarı dileklerinde bulundu.